小学三年级的时候，赵明开始正式接受X教育了。而这，b他预想的推迟了差不多快两年的时间。

赵明觉得很高兴，终于到了他一展shen手的时候了。不过gan到开心快乐的不止他一个人，他前排的同学李成也觉得自己和赵明一样高兴。

赵明gan到很恼火，Ga0不懂这家伙到底有什么可高兴的。这家伙确实有可高兴的地方。他的tou发顺利jian持到了小学三年级。

给他们上X教育课的老师姓吴，长得十分迷人小巧。赵明第一次见到她时，就彻底把王老师抛在了脑后。于是，吴老师在赵明的心中占有了一个十分有利的位置，地位仅次于无法替代的邓老师，位居第二。

吴老师虽然长得很合赵明的喂口，但是教的课程却让他提不起兴趣。他很快发现吴老师传授的知识都是他早就知dao的，有些地方甚至b老师了解的还要shen入。

每当吴老师在讲台上指着男nV的Xqi官讲得津津有味时，照明都百无聊赖的趴在自己的小桌上想入非非。有时候为了好玩，他会跟着老师的讲解摆弄自己shen上的零件。哪个是gaowan，哪个是yjIng，哪里负责排niao，哪里负责X冲动。

对于这样的把戏，赵明玩得很投入，有时甚至很过分。连讲台上的吴老师一段时间后也发现了这个小家伙的与众不同之chu1。没过多久，在征得他本人的同意后，赵明开始在吴老师的X课堂上充当人T玩偶的角sE。

这zhong新形式的讲解确实取得了相当chusE的节目效果，课堂上的气氛变得异常轻松活跃。所有同学都瞪大了yan睛，唯恐漏掉了赵明shen上的任何微小的细节。

吴老师讲得更加卖力了。她扒光了赵明的衣服，让他站在、坐在、躺在她的讲台上，不厌其烦地指着某一qi官大加阐述。

赵明的rT0u长得很好，小巧玲珑，像一粒粉红sE的putao。虽然在老师的课中只被提到的很少的几次。但可以看chu，吴老师很钟Ai赵明shen上的这一摆设，每次讲解时总是忍不住用手去r0u一r0u，nie一nie。

可以预料到的是，赵明的小弟弟成了最受关注的对象。台下的每位观众都偷偷地把赵明的小J1J1和自己Kdang里的家伙b一b，看看是不是有什么不同。

后来大家发现，他们的家伙什跟赵明的没有太大的差别。于是他们放心了，只有经验老dao的吴老师发现了其中的秘密。

对于一个六七岁的孩子来说，赵明的小弟弟显然长得过于威武。无论是从它的尺寸，还是周围开始蓬松的mao发，都可以看chu这是X成熟的标志。

吴老师第一yan看过后，就领悟似地微微笑了笑。这样的情况可是不多见啊，现在被她遇到了，那就必须好好利用一下这个机会了。

赵明被越来越频繁地叫到讲台上，脱K子的次数连他自己都记不清了。有时他说自己不是很舒服，想让吴老师找其他同学代替一下。这样的请求没有被批准，吴老师把他抓得牢牢的。

没过多久，赵明就开始厌倦这样的安排了，虽然表面上还是顺从的，但是心里却不是很高兴。他把这当成了工作看待，虽然并没有人给他付工资。

虽然一开始他是怀着骄傲自豪的心上台的，但现在情况不同了。他有了抱怨，他依然喜huan着吴老师，哪怕为了她优mei的shen材，他也不得不这样。

“我不知dao他们还想看什么？能看的我都给他们看了。an理说像我这样的lU0模应该an小时收费。虽然我b不上那些健mei的男子，但是他们多少总得付点吧。哪能天天白看呢。”

从此以后，台上的赵明变成了木桩一样的玩偶。他任由吴老师摆弄，脸上总是一副无所谓的表情。他目光直视前方，看不见傻乎乎的同学，看不到教室的后墙。他唯一能看到的嗯就只剩下那些在大草原上不知疲倦jiaopei着的傻