两个月，天气越来越。郝知雨又重新拾起了散文和诗歌，徐志、海、席慕蓉、简媜……每天上午的第五节课，银杏书签标记下她的足迹，与文人们在纸张上相遇，心陶醉在文字构筑的优意境之中，有时看向窗外的梧桐长的新绿。

读到《落叶》，郝知雨十分同受。

覆盖了地面，甚至“埋藏”了长期停在路边的小车，还有，落在了徐静衍的发上。一片红绿渐变的小樟树叶，安安静静躺在了发丝之间。

“见到落叶并不稀奇，但是这是在天，四月的天！天见得最多的应是傲然怒放的鲜和风得意的杨柳，而不是这像蝴蝶一般在空中翩翩起舞，萦绕的落叶。”

常规练习之外，最特别的就是她写的《活着》人形象浅析了。b起无聊的试卷题目，文学鉴赏作业简直如一朵奇葩，因此郝知雨也格外认真地对待。

在南方，其实落叶与天的联系更密。本土植被大都常绿，秋冬甚至也少落叶。而天转，树木从休眠到生长的季节，新叶便就自然代替了老叶。起一阵风，旧叶就开始纷纷扬扬了，远看像一阵雨。说不的唯。

“谁都知，落叶是秋的使者，在秋天，会有许许多多的落叶像仙nV一样飘落下来，但在天，也会有许多落叶的。”

开学考，语文作文就是寒假的的读后。虽然也能瞎编造，但没读、大略读过、细细品读还是能一分辨来的。讲评试卷时，语文老师果不其然借着作文提了几句——什么是语文的基础，什么文字的力量，什么书籍的智慧……除此之外，她还提了个大早，通知了四月读书日那天有读书会活动。T安排没有定，但她希望同学们多看书，个准备。

其实大家不是不Ai，只是读的书并非都是老师认可的罢了。每天一节的课，即便命令禁止闲书杂书，也仍有同学把网络上书带阅览室。老师也就见怪不怪了。

无b惬意的时光。

她握着叶柄朝他展示了一下。

但令人在意的怎么会是上有落叶这样的小事呢？距离的拉近才是哦。

时光真的不会辜负人的努力。

令人羡慕的能力。

叶落在了哪儿呢？

雨整理着作业，一一装书包。

“有叶，在发上。”

郝知雨一直认为书是一一读完的，人生的厚度也是一一叠加的。但这不适用于她的同桌。林嘉禾读书速度很快，他不求甚解，却不是囫囵吞枣。

与观察，都是好生活的注脚。

小小纠结了一会儿，郝知雨还是快步赶上了徐静衍，轻轻地戳戳他的手臂。他停下，她垫脚帮他摘下来落叶。