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那些nV孩
笑了起来,彼此看了看,最前面那个看向温慎行时说:「是b手画脚吗?」
温慎行见过顾锦言用手语的样
。不
是在法
上对着手译员、在家里对着柯佑尔,还是偶尔微笑着对他b句简单的谢谢、不客气,打着手语、知
有人会理解而用着自己的语言时的顾锦言都非常耀
。
他又试着发了几张,得到的反应都和刚才差不多,对话突兀地开始又突兀地结束。不用想也觉得刚才那几个学生一定不会到摊位去,李悦用心画的传单也只会沦为他们手上数十张社团传单里平凡无奇的一张罢了。
「聋人确实听不到,但他们不觉得聋是一
障碍,反而发
他把传单卷成一卷
K
袋,空
双手後开
:「你好,你们??知
??手语吗?」
那四个nV孩
看起来是一起逛博览会的,其中一个被拍了肩而停下来时另外三个也跟着转了过
。被四双错愕的
睛同时盯着让温慎行有
慌张,但他铁了心要
这件事情,还是y着
上了。
这样不行,温慎行想。他得想想办法。
但慢一
才好,才能让人看清。
这时候他真希望自己是柯佑尔,不
是说话还是打手语都像呼x1一样自然。
顾锦言很好,看上去很冷漠,实际上却善良而温柔,内心无b温
。温慎行也想和他一样好,但当他想到他们不
想对彼此说
什麽都少不了纸笔、一定得藉由什麽东西时,那就像在他们之间隔
了一
墙,声音在聋人和听人之间画了条无b清晰的界线。
温慎行有了个或许有些鲁莽的想法。当他回过神时双脚早已迈了
去,伸
手轻拍了一个nV生的肩膀,就像当初柯佑尔教他的那样,非常温柔。
他对手语还不够熟悉,即使早就熟记了这些词对应的手语,却还是没办法打得像李悦那样
畅,何况是边说边打。
他不满於纸笔和声音的隔阂,想靠得更近一
,才能好好看着那样的顾锦言,将最夺目的他收
心里。
但他学手语是想对顾锦言的心说话、拉近他们之间的距离吗?
「等等??」温慎行用手扶了下脸,「抱歉,我手语没那麽好。让我用说的解释。」
「聋人?是听障吗?」nV孩又说。
温慎行是想用顾锦言的语言和他G0u通才学手语的,否则怎麽会在知
顾锦言用的其实是
国手语之後立刻改学。
那几个nV生笑了笑,却没打算走开。
这辈
最不擅长的事。
那麽拉人就只能
给温慎行了。他开始思考要怎麽让人对手语
兴趣,接着开始思考起当初自己为什麽会想学手语——还能为什麽,当然是因为顾锦言。但并不是所有人都会有一天突然和聋人一起生活,还不满足於笔谈,非要学手语不可。
他想起李悦说过,对一个人用他的母语就是在对他的心说话。但他甩了甩
,一上去就说什麽拉近心与心的距离也太奇怪了,绝对会被当成怪人。
他连忙想开
解释时想起他得一边b手语一边说话,顿了顿後才答:「不是。是聋人的??语言。」
也许让李悦
来发会好一
?但她得留在摊位上才行。万一真的有人去了,只有她可以
最好的介绍。
明明用笔谈就可以了,温慎行一开始也是这麽想的,直到他发现顾锦言连和他
谢都不能少了纸笔。那时顾锦言质问他是不是学了手语,他很老实地答了「我不想没有纸笔就不能和你说谢谢或不客气」。