三十分钟……

十分钟……

【陈宇……】

【段野就算武技专业也一样。中学习的不也都是启蒙吗，只等上大学后，达到1级以上，才能使用武技。咋了？你要研究武法？】

等待半分钟，安装完毕。

【段野从初中开始，学习成绩不错的学生，老师会主动询问要不要转法系。选择转了，就能从初中开始学习武法的启蒙知识了。等到上大学，就能直接学武法的应用了。咦？你初中的时候老师没问你？不会是个学渣吧？】

发最后一行字，陈宇重新翻开书籍，呼一气，开始啃。

“这玩意……”

1

抱着《武法启蒙之从门到土》，陈宇走了一片无人的小树林，坐在了土上，开始一页页的翻阅。

而武中的武法，除了天赋外，还需要一定的思维、逻辑、象等能力。

遇到不懂的地方，就百度搜索。

“不能这样浪费……”

“你是诅咒我最多活一年吗？”

【思维陷停滞学习能力 1】

1

“智商……”

“……一年，一共1学分。”

“不行。”

从上午到天黑，将近8个小时的，他仅仅看到了4……

略过简介、目录、致读者的信，陈宇刚看到正文第一段，就被夹杂着各“符号”、“方程”的复杂文字镇住了。

那么这些能力越，则在武法的学习上越通畅。

“武法”与“辅助”的知识系太庞大，又相互独立，单啃“武法”就已经很困难了，如果想把“辅助”也掌握，势必要很长时间的钻研和学习。

【陈宇你好啊。】

这些属，有他知用途的，也有不知的。

可自从“世界意志”给他附加了【诅咒】后，他见过各式各样的属。

“……”

“真的有人能学会？”

可啃到了晚上，他还是持不住了。

正当陈宇看到神涣散的时候，耳边突然传来了机械的电合成音……

图书馆理员瞥了陈宇一，接过学生卡“租多久？”

指敲打书页，陈宇双微眯，灵光忽然闪现。

【陈宇你小时候能看懂？】

【段野看不懂，但校内补习班的老师一句句教啊。】

下一段播完，再次动手指，播放下下一段……

“我的时间很值钱。”

将沉重的书籍放在柜台上，陈宇掏学生卡“租这个。”

到第一页，果然是这个名……

陈宇以葛优躺的方式，陷沙发内，最先开了“慢手。”

并不是他三分钟血，而是学习一个复杂的新系，需要投的力和时间太多了。

虽然这度并不慢，但陈宇也选择了暂停。

“智商……”

抱着书，陈宇站起，一边走回宿舍，一边皱眉思。

【段野别折腾了，武法很浪费时间的，尤其是对初学者来说。怎么想起学武法了？难我不能满足你吗？】

……

【陈宇嗯，有兴趣。】

而且一旦碰到某个“数学题”，卡上一年半载的也不足为奇。

放下书，陈宇掏手机，在微信里打字询问。

有不太重要的，也有十分珍贵的。

“有什么办法，能增加一些智商……”

既然打定主意要武双修，除非万不得已，否则不会放弃。

【段野爹小时候就看过啊，咋了？】

“太好了，太贴切了，看完的那一天，也真的差不多要土了。”

“有没有捷径呢……”

回到宿舍，坐在窗下的沙发中，陈宇脑海里渐渐有了些许思路。

“砰！”

剩下的，还有2680多页。

五十分钟……

“租到我土吧……”

时间，在猴笑声中，快速逝。

“！！！”

……

刺耳的音乐声夹杂夸张的笑声，立刻回在房间内。

歪，看了看达2700多页的厚度，他陷了的自我怀疑。

1

他不是见就回的人。

但自始至终，他都没听过【智商】这个属的现。

武，是需要天赋的。

1

那么如何“迂回作战”，就是他目前思索的问题了。

前前后后了四五分钟，才大致了解了内在义。

抱着书籍站在原地，陈宇沉默半晌，一步步走向前台。

【陈宇儿，《武法启蒙之从门到土》你看过吗？】

着，等一段视频播完，他动手指播放下一段。

只见他拿手机，在应用商店内下载了“慢手”与“颤音”两个件。

【陈宇校内？补习班？】

搜索不到，还能询问段野……

“是本书最多只能租一年……”