首先，我用《调音首册》看了一下~理论，然後进入吐卷she2。

我觉得...吐的bu分有分“麻”跟“不麻”，可是例子有点少，也幸好少，b较好记。

幸好儿子还算喜huan里面的歌，常常听双语注音歌！

我第一个学的是ㄝ，然後是：ㄝㄧ、ㄝㄚ、ㄝㄠ。

我当时有一起买了《开星门童谣》！因为，我打算对照b较简单的字，也藉此多运用刚学到的音！

我小小练习了开星门童谣第一册第一首，《Rain,rain,goaway》

先把句子哼个十次语调，再抓chu跟以前“以为的音”不同的字。

至於前面提到的吐she2麻、不麻，我特地翻了三册童谣书，结果找到：The、There、They、Three...没了？

这次的gan想是：

我觉得...自己缺少自信心。

我知dao，其实英语的发音很多zhong，明明同一句话，可是不同地区或国家的人讲起来就不一样，有点类似口音。

我也十分崇拜会讲英语的人。

而且，讨厌被别人在心里笑。

这点很明显，我很确定，这就是我想学台湾双母语的原因。

另外，有时候真的“听不太chu来”新单字的发音。

这次希望藉由童谣的练习，熟悉双母语注音。把声音先学起来。不过，如果an照进度表，必须完成8800音之後，下一步才是童谣。

题外话，因为儿子被补习班要求背单字，所以我请他，利用单字的发音，一段一段记。

这是我能告诉他的，最近的新发现。我都很好奇之前自己怎麽背的。

//下一篇纪录//

试着我学ㄚbu分。

对我来说，ㄚ是张开嘴ba的ㄚ。

而上面有Ai心符号的ㄚ，基本跟萧博士他们提供的方法一样，是打哈欠的ㄚ~

题外话：为自己的决定生气。

因为晚上的时候我想趁10分钟来多看《调音手册》几个字，所以请儿子在旁边不要跟我讲话。

可是到了练习的时候，又希望他能跟我一起练习。

结果自己被自己的决定制约，一句话也讲不chu来，结果2人都没练习。

又，原本跟儿子约好8：30要带他去洗澡，结果当我告一段落的时候，是8：35，然後我为自己说话不算话生气。

最後，我选择原谅自己。

毕竟告一段落跟被迫停止的gan觉不同。

在帮他洗澡的时候，儿子发现我在生气，希望我说chu来，这样心情b较好我之前好像有讲过同样的话。

我没选择“最近”的气，就是上面提到的。而是选了他去安亲班时，我的时间运用过程，让我gan到困扰。

总之，现在一天能zuo的事确实变多了。靠：放弃。

在我目前的观念里，时间像空间，看要放什麽东西，满了就放不进去了，只好zuochu判断：什麽是重要的、jin急的、需要的。

在T验过不同的生活形式之後，我觉得目前让我最舒服的状态是~睡到自然醒。

重点是：不追早上的垃圾车，不急着洗碗，早上跟儿子说好作业与学校课程之後，我就可以去别的地方zuo自己想zuo的事，他无聊是他的事，他作业拖到晚上才写也是他的事，把他的责任还给他，包hanchuitou发。

我gan觉到自己被限制，因为其他时间都不是我的时间，都在chu1理儿子的事：要求他、命令他、帮助他。

真的，好、讨、厌。

//下一篇纪