小孩如果不本善，那你们说说，哪来的学得会？」

「哈哈哈哈！说得真好，小

结辩。」

「所以我不再主张哪一方。

「善也好、恶也好，若不能用礼收束，就都会失控。

他举起酒葫芦：

善就是发，别装得多有度。

庄懒洋洋地躺在藤椅上，睛半眯：

所以我们主张人X本善。结辩。」

我只问一句，我们有没有可能想第三人X？

才懂得包容、合作、创造文明与科技，改善未来的生活。

你说本恶？那就设个规矩让他恶不起来。」

他端起茶盏，小声补刀：

「辩了几千年，你们还没给b善天X更好的发。

「正因为人X本善，人类才能从错误中学习，

「但今天我想说的是：不论人X是善还是恶，

知难不难，行起来才知善恶之间有多远。」

你剪来剪去，剪到最後还不是梦一场。」

「如果你说X善，那麽这份善，能否不只是对自己人？

一句话慢慢落下：

有一两个同学低记笔记，有人看着黑板发呆。

我也听过X善，因为人有Ai、有悲悯、有理解、有一起活下去的渴望。」

孟坐在窗边，一脸「我听多了」的老气场，语气中有一丝不屑：

他人，又到了那间熟悉的大书房。

历史老师望向佐伯，微微一。

他看着同学，一字一句：

此时，孔轻轻放下书卷，语气中带着一居中调和的味：

*辩後梦中会．五剪人心*

但这次，他的语气不再是辩论式的锐利，而是平静、诚恳，甚至……有柔。

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「你们啊……总想找到起。

正方代表语气温和却定地说最後一句：

荀端着茶，一脸慈祥的「我徒儿终於懂我」表情：

「剪来剪去，不就还是想证明善？

连平时会偷吃饼乾的同学都放下了手。

「我曾支持X恶，因为人有慾望、有争、有b较、有怕输。

这次，他是被一个笑声叫醒的。

教室一片安静，

而是我们对人类未来的开场。

「我不怕人X有恶，

但我只知，如果人会伤害人，就得先学会止损。

墨一边修工腰包，一边淡淡说：

佐伯站在书房中央，微微一笑，

其实我们都在为一件事而活存活。」

一不是互相攻击、不是互相防卫的存在方式，

「小佐伯，你倒是说说，你想剪成什麽样的人？」

你不是反善，你是知：善，要剪来才会得住。」

我不说了，你们自己吵去吧。」

「今天这堂历史课……值得永远记得。」

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还没坐稳，就觉视线一，

梦问从现在开始。

一能一起存活下去的活法。」

如果你说X恶，那麽这份恶，能否不成为互相伤害的理由？」

佐伯刚坐下，心还得像一锅正在熬的汤，

老师没有讲评，只是用笔在讲桌上轻敲三下，笑着说：

「这不是辩论的结束，

*辩论结语｜佐伯的结辩：人X之後的提问*

佐伯站起来，慢慢走向教室中央，

实之间的刀见血。

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「人之所以为人，不是因为我们天生好或坏，

选择剪自己，选择问自己，选择面对自己。」

「不是从哪里来，而是怎麽活下去。」

我只怕大家都不问了，就默默变坏了。」

全班响起一阵掌声，有人，有人沈思。

而是因为我们能选择。

但我说啊，恶是善的影，善是恶的光。

他补一句：

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我那句人X本恶说了千年，今天终於活了起来。

「我没空研究你们场顺序，

佐伯鞠躬，轻声说最後一句：

我看你们讲X，还不如讲行。