“嗯！好的老师！”

任清秋虽b任梨早生一两分钟，是时间定义上的哥哥，但那时他反应能力b同龄孩慢的多，显得有迟钝，也什么人愿意和他玩。所以任梨都是把他当自己的乖乖弟弟带着护着，而且那时的她个也b任清秋，她小学开学介绍时就说她是，任清秋是弟弟，班里同学也默认了这个说法。

那小男孩看见任梨哭着来吓了一，挨揍的是他，怎么打人的人倒是哭了？不过看她伤心他下意识就想说对不起，结果老师在里面叫他了就又咽了回去。

每次去阁楼玩时够不到灯的开关，

“小梨是这世界上最好的人。”

“老师让你去。”任梨刚哭过，现在睛肯定的特别难看，想找个地方躲一躲，于是就低埋在任清秋肩膀上。

玩过家家，尤其是有个现成的玩伴时。最常用的背景设定是他们落荒岛，两人饥辘辘。她让任清秋呆在角落不要动，自己去“觅”带给他吃。

那天后任梨学习的更努力了。

任清秋回答的特别迅速，任梨甚至惊讶的停止了哭泣。

“别哭了啊，老师很喜任同学，两个任同学都是好孩。”

“哥哥……呜呜呜……”任梨抱着任清秋哭的好大声，“千万别动……小梨现在肯定很丑……”

其他的人一哄而散，有的跑回座位有的去告了老师。

“把另外一个同学叫来，老师训他几句。”

“可你也不能动手，这是不对的。”老师知她的意思，也能理解，小孩没有控制自己的行为的能力，所以容易冲动下手没有分寸。

她刚办公室门就又看到那挑事小男孩，似乎过了疼劲儿，呲牙咧嘴的瞪着站在一边的任清秋，不过任清秋也没理他算他自找没趣。

带着芳香味的cH0U纸轻轻的覆盖在了任梨脸上，一沾去她的泪，任梨慢慢的也停止了哭泣。

任梨当场哭了，她是个内向且自尊的人，在学校里很听老师的话，老师说她不对时她也不知是委屈了还是觉得自尊受挫，断断续续的说：“老师……我知我错了……不能动手打人……但是……但是哥哥他很好他没错误……我不想……不想他受人欺负……”

到小学毕业任清秋仍沉默寡言，不过这事过后再也没人欺负他了。

他清瘦的胳膊回抱住了她，和老师的拥抱是不一样的觉，却更令任梨安心。

可有的人真把任清秋当弟弟了，带着一帮小男孩嘲笑他笨，任梨看到低着一言不发的任清秋一瞬间仿佛他们心电应般互通难过，她直接冲上去把那带找事的给推开了，那小孩脚下一绊磕在了桌角上，直接起了个大包哇哇大哭。

“怎么回事任梨？”班主任还是很严肃的问她，毕竟有不少同学都说任梨推人了，她作为班主任可以关心但绝对不能偏心。

“嗯！！！！”

“不会的，小梨最漂亮了。”

“小梨不哭，是哥哥不好。”

同样的，任梨的认知也更加烈了。

“老师，我确实推他了，”任梨勇敢的对上了老师那双不怒自威的睛，“但是他欺负我哥哥……说我哥哥的坏话……”

年轻的nV老师把cH0U噎的上气不接下气的任梨抱怀里，慢慢的拍她的后背安抚着，“好，老师知任梨同学是个好孩……”

班主任来理的时候怎么也不信平时听话懂事的小nV孩会这事，把她叫到了办公室分开谈话，任清秋看到老师把她带走了默默起跟了上去，站在办公室门等她。