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颤栗
越来越
,酸楚从腰椎蹿到指尖,青年被调教师撩拨得吃不下,
着筷
的手骨节发白,半晌没动,视线涣散地落在调教师的脸上,
眶不知不觉眨

。
调教师伸手沾了些
泪,
了
,科学研究说因为生理反应和因为悲痛
的
泪成分并不一样,不知
尝起来会不会有区别,调教师还没有尝过后者呢。他把
泪在青年脸上抹开,把青年鬓边的碎发拨到耳后,再
一
被
撑开的
,捧住青年因为
而不断鼓起又凹下去的脸颊。
一开始青年几乎没
任何

舐的动作,因为不敢,调教师赤
的脚掌直接在

袋上调
的
烈快
一
气冲散了上
的难受,青年不敢动弹,怕控制不住咬到调教师,只能保持着张大
,
被压在
下一动不动。
调教师被看得
了,
脚站起来,挪开碗盘,坐到青年
前的桌面上,解开腰带,
也没有穿内
的下
,温声细语:“喂你吃
好的。”
快
让青年浑
发抖,不知不觉轻轻前晃着腰,让
去迎合调教师的脚,
端溢
的
已经把调教师的脚掌打
了,不止是前面,后面也
到空虚的不适。青年被调教师混淆
官地调教得太多,

得
,后
就也开始发
。端正地坐在U形椅上时,后
会压在椅面,但青年
被往前拉了些,现在是半坐着椅
,后
就
在凹陷的空档中,在空气中
闭着收缩。
调教师把青年的上衣往上拉,反卷到肩上,抓
两个带砝码的
夹,给青年带上。U形椅的椅背不
,才到背中央,调教师低
亲吻青年的肩胛骨,
过堆积的衣料亲吻后颈,然后趴在青年背上,一只手
到青年
中代替
,另一只手
青年
。
青年泪
已经
了满脸,混在调教师的指
中,这张泪
满面的脸庞让调教师
得发疼,克制着冲撞的
望,温柔地用
在青年
咙附近划圈,最后找准时机往前一
,堵住
咙

。
在调教师所教给青年的本能反应中,青年下
越是渴望,
中就越是努力地吞吃调教师的
,快
让调教师小腹也
绷着,但仍旧
持一下下踩
青年的
,给予青年持续不断的刺激,捧着青年脸颊的双手逐渐成了指印,手指在哪边动一动,青年的
就乖巧地
到哪边。
青年闭着
睛,清晰地
觉到调教师手指在脸上的动作,这些动作和情
无关,温柔
护里带着些许调
,但因为应用的场合,变得分外暧昧。调教师的脚没有手指那么好用,但比一般人要灵活得多,调教师逐渐把脚下撩拨的重心放在青年的
,快
一波波地涌上,青年错觉在调教师手下,他脸上的每一寸都成了
官。
青年
然后青年的腰被往后拉了拉,
夹着振动

重新在椅面坐实,调教师双手握住青年腰腹,
一
,

就
到青年的前列
,青年无声地张了张
,下
反
地往前一冲,想要逃开,但被
带固定在椅
上。
青年的脑袋毫无反抗地被
下去,趴在调教师
间,吞
他的
,调教师抓住青年的肩让他靠近一些,吞得更
,会
也离调教师更近,调教师仍没有放弃之前的玩法,脚跟踩在青年大
内侧的椅板边缘,脚尖伸下去,灵巧地在青年
下勾惹会
,踢拨
袋,还会用双脚脚掌夹住
搓
。

也已经被调教过多次,青年条件反
把
都咽了下去,因为
腔的鼓动,牙齿微微陷
调教师的
,轻微的痛反倒让调教师更兴奋了,
上明确地
到
在消褪,
神仍旧

涨,
了一回尤嫌不足,他从青年
中


,
下桌
,从餐桌旁的
柜里取


。
橱、电视柜、沙发桌,这间属于两人的房
里,到
都是可以取用的
。失去调教师的支撑,青年就趴到桌上,
还
着,后
由于
反而锁得更
,无力地
到调教师绕到
后,单手从
侧


和椅面之间,指尖温柔
地掰开
,另一只手从U形空档把震动着的



后
。
调教师惩罚
地加
力
踩了踩青年的
,扶着自己的
褪
来,用被唾
完全打
的
蹭在青年嘴
上,给青年嘴
抹上一层


,然后
腰再次撞
火
的
腔,青年这才试探地慢慢
吞咽的动作,努力排除自
快
和痉挛的
扰,用
腔内
和

合着讨好这

,生理
的
泪溢满
眶。
而一
即走,时而半个前脚掌都踩在会
研磨。
调教师没有再安
青年的
,专心致志地玩青年的
和
脯,掐

,在
划圈,砝码一下下被托起又坠下,把
揪长。