基於这种基本盘，杜熙唯站在台上的压力反而b较小，他老老实实的照着投影片的内容解释完，终於离开自言自语的小宇宙停下来的时候，才发现有点超过时间。

老师伸了一个懒腰，笑笑的看着他，「你……叫做……」他又翻了翻手上的报告，找到主人翁的资料，「杜……熙唯，讲得很不错啊，很清楚，专心听的人应该能够很容易懂，怎麽之前对你一点印象都没有？」

杜熙唯尴尬。不要说老师了，连同学都不一定记得他这个人。

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发问的时间到了，有个同学举起手，杜熙唯定睛一看，竟然是他的前nV友。

几乎在双方目光对上的同时，nV生的问题已经汹涌而来，「其中那个用药物喂食的动物实验……在使用Ａ药物时的那张图里，生存率是下降的，为什麽你在描述时说是上升的？」

老师也附和道：「对，我也想问。」

「因为，我在结果的描述里看到的原文描述是上升，」在结巴中，杜熙唯把投影片调出来，「这一张图，和这一张，」在图片切换时他解释：「用Ａ药物与Ｂ药物，在描述中是相反的结果，但是，在图上却看不见它说的趋势……而如果同时看使用Ａ与Ｂ药物的老鼠存活率……这两张图根本是一模一样……」

两张图显示在一个画面里的时候，他说道：「存活率再怎麽像，也不可能完全一模一样，而且这是一个动物实验，」杜熙唯指着几乎可以说是接近能够重合的曲线，「两者竟然看似不存在误差，这似乎太过完美。」

老师走到杜熙唯面前，取走他手上的原文期刊，看了几分钟。这时班上打瞌睡的都醒了，上厕所的都回来了，没在注意的全都看向了这边。

台上的报告者马上陷入难以言述的紧张。

老师抬起头，笑了一笑，转向全班，「你们知道吗？那是因为，作者根本就放错了图。你们知道这个期刊吗？」

坦白的说，杜熙唯自己也不太知道，只是找到了，寄给老师，通过了，确定可以讲，如此而已。

「这篇期刊是很知名的国际期刊，评等的点数也不低，但是竟然会出现这样的疏失，是因为他们有一种推荐制，就是老师写信去推荐学生……」

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後面老师对於这样师徒的诡局导致审稿不严谨而稍微离题了一下，最後拉回来，忽然感叹，「……你们啊，不要人家在报告，就在下面混，」他忽然翻起杜熙唯印出来的期刊，萤光笔的痕迹在翻动里连成缤纷的sE彩，「看看人家怎麽读的，这一种报告很诚实，你有多用心，都是看得出来的。都大四了，从开学到现在，能够把东西讲对、讲清楚、讲到别人能懂的，用一只手就数得出来。」

尽管被称赞，但是此刻成为焦点，杜熙唯却越发紧张，额上还有了几滴冷汗。

他想起高中的一个午後，数学老师一边发段考考卷，一边在台上骂台下学子是群不用功的垃圾，接着她拿出一张分数平平的考卷这样说：「证明题的答案全班只有他写对。」她拿下眼镜，卷子前前後後移动了几回，似乎想看清楚那狗爬的字迹，「杜……熙唯。」

很普通的一句话，几乎是一种无意的提起，但是即使是这种微不足道的称赞，却害得後来他被同学们扔纸条扔了一个下午。

「杜……赌烂的杜。」第一记纸球砸在肩膀。

「熙……x1J1J1的x1。」球团从头上掉到桌上，杜熙唯身後响起一阵窃笑。

「唯……」坐在後面的人开始使劲踢杜熙唯的椅子，「喂喂喂，」他一直踢一直踢，杜熙唯却动也不敢动，「你也有点反应吧？该不会听不清楚吧？你以为你会写就很d啊？g第一名的人都不会写你会写啊！怎麽可能！是不是作弊啊！」

一个全班都没有人解出来的题目，又该去抄谁的答案呢？

时光推移，即使到今天，杜熙唯对於这样的赞美中可能树立的敌意仍然感到害怕。

老师的声音让他回到现实，「你读了多久？」