野的精神问题有关。而，在本科申请时，申请者表明自己有精神问题算是一种禁忌——学校不会倾向于录取精神状态不佳的学生。

这时，项空月找了姬野。

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项空月一度称呼姬野“学长”。

他比姬野低一届，与姬野因为擎梁山与八松的比赛而认识。这年，姬野高三，项空月高二。

项空月在绿色通讯软件中发消息给姬野，通常是为从姬野处获得经验教训。譬如，高中第二年该如何规划时间。又譬如，某些考试可以如何备考。

然而，这次，项空月询问姬野的生日。

“我的生日在明年。”姬野回复。吕归尘、羽然皆离开他，姬野遂极其孤独、寂寞，很希望有人聊天，以确保自己还有社交生活。“问这个做什么？”

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“我考虑借你的身份证。”项空月开门见山，“我希望在绿色通讯软件中注册一个公众号。注册公众号，需要一个成年人提供证件。”

“我想注册公众号，是因为我想为申请季准备课外活动。”项空月说，“不像你，我是文科生。而，人文社科的、学术类的课外活动，没有奥林匹克数学竞赛那样专业、严格、有含金量。我想做学术类的课外活动，思来想去，觉得自己写学术文章、收获量最可行。那，我的文章就需要发表的平台。”

姬野说：“你可以发表在蓝色问答软件上。”

姬野与项空月发现他们在蓝色问答软件关注了同一位博主。蓝色问答软件，每年皆有一个问题：“今年本科申请，你被哪些学校录取，你的绩点、标准化考试分数、奖项、课外活动是什么？”上学年的申请季，有一个文科学术博主回答了这个问题。彼时，姬野才发现，这个自己学艺术史时关注的博主，竟然是一位只比自己高一届的高中生。

该文科学术博主在蓝色问答软件有专栏。姬野说，项空月亦可以注册专栏。