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第二章 老师想象着学生的手指,四支笔Crumoca(2/3)

这时,铃声响了。

方情闭上睛,想象着自己被唐瞿从背后抱在上的样

对现在的方情来说,却成了最能激发的地方。

方情在他刚刚坐过的圆凳上轻轻坐下。

我们是老师和学生。

在办公室里下半的瞬间,一麻木的背德贯穿了

方情从椅下来似的跪在地板上,

方情放在上的笔,开始在内上描了起来。

现在却像说谎一样鸦雀无声,不知从哪里传来了轻微的小鸟叫声。

“唐瞿……”

所以每当唐瞿离开后,方情就会产生一悲伤的错觉,

方情用笔尖咔嚓咔嚓地挠了一下连隔着布

“……啊……啊……”

每当唐瞿的手指灵巧地转动笔时,就会有微弱电般的贯穿方情的

一边张开双,另一只手慢慢地卷起裙

唐瞿把装面包的纸袋成一团,站起,若无其事地走办公室。

突然收缩,来。

一边敞开白大褂的,从衬衫上抓住自己的房。

她一边在罩内侧剧烈地挥动着笔,

几分钟前还因众多学生的声音而嘈杂的校园,

方情用手指摸了摸内上的内,发现内上沾满了黏

狭小的办公室里回着方情甜甜的叹息声。

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没有意义。”

“……嗯……啊……”

然而,也许正是这悖德,更助长了方情卑微的望。

吃完面包,唐瞿一只手拿着方情放在桌上的荧光笔,呆呆地看着校园。

虽然当了好几年老师,但在学校里从来没有自过。

连“他在这里”这一事实都变得模糊不清。

一边用那独特的低声低语,一边用冰冷的指尖一遍遍地抚摸着漉漉的凹陷,

“那好吧。我走了。”

为教师,却对学生抱有如此的劣情,真是可悲。

觉就像碰到了自己,浑起了疙瘩。

“……啊……啊……唐瞿……不要说……”

方情因羞耻和快乐而浑颤抖。

方情再次闭上睛,把圆圆的帽从衬衫纽扣的隙里

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那灵活的手指动作,严重扰了方情的心。

方情尽情享受着快乐,用笔从下往上描着

光凭唐瞿摸过的东西,就觉得那灰的文就像是极其下的玩

“……老师……你那么想要我吗?”

地抱住桌,把连袜拖到大上。

因为“想饭盒”这个小小的愿望被唐瞿一拒绝,

那修长而冰冷的手指第一次方情的内,

像女一样白皙的肤。他的指尖今天一定也是冰凉的。

但是,这间留有与他唯一集记忆的办公室,

那时他对方情的只是“解咒”的工作。

今天的方情有些失去了冷静。

和往常一样,他几乎没有留下自己曾经在这里的痕迹就离开了。

方情的对掠过脑海的自己的幻想产生了反应,轻轻地叹了气。

方情一边回想当时在地铁里听到的低语,

午后柔和的光透过薄丝窗帘慵懒地照房间。

那天唐瞿说的话,在方情的脑海中反复现。

没有上锁的办公室。什么时候谁来都不奇怪的状况。

方情拿起唐瞿刚才玩的荧光笔。

“……老师……好的脸。”

方情幻想着唐瞿从内衣上确认方情是否了的场面。

哪怕是一堆垃圾也一定要带走,这严格的要求令人吃惊。

坐在座位上的唐瞿的温,活生生地传到

“……啊……嗯……”

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就像从愉快的梦中突然醒来一样,变得非常空虚。

那天我们确实了,但对唐瞿来说,那样的事没有任何意义。

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凉凉的异抚摸着唐瞿的

“……啊哈……”

在里面搅动的瞬间的真实地复苏了。

为了寻求更层的快内的会急剧收缩。

虽然方情知这是不对的,但还是无法阻止这的行为。

“……啊……啊……”

“……啊……”

“……啊……不好意思……”

希望用那只手指抚摸的每一个角落————。

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