「呃？这不是班长吗？怎麽放学了还不回去啊？」

见清希大方允诺，张羽伟开心不已，连忙致上谢意。

郑鸿义使对自己责难的苦r0U计，王晴雪见状连忙澄清并转移话题，以充满兴趣的吻微笑提问。

王晴雪充满兴趣的凝视询问，让郑鸿义大为惊愕，连忙边抓边顾左右而言他蒙混带过。

放学钟声响起，校园内的学生纷纷收拾书包，争先恐後地离开校区，而建工科的班长则独留在教室内，仔细检视名簿与其他资料……

接受众人请托後，清希开始将自己所熟悉的技巧与经验，透过亲自示范与个人实地C作方式，认真传授予初次接篮球的四人。

在一旁盯着王晴雪猛瞧的郑鸿义对於王晴雪所疑惑的分开始并不以为意，不过在稍停顿後郑鸿义忽然心生一计，随即话锋一转，状似张地提询问。

「呃…好吧！那我们就从基本的运球开始吧！首先，下球後，除掌心之外，掌面贴住球面，以手掌来控制运球的方向…用手腕来控制运球的力，肩膀不可僵y用力，对！就是这样……」

建工科教室………

建工科班长王晴雪上下翻阅着已经完成的名簿与其他资料，疑惑不解喃喃。

球场上惊叹之声此起彼落，各队在胜负规则下不断替，但陈鸿孺与陈和佑所组成的队伍，却靠着陈鸿孺技惊全场的球技与陈和佑固若金汤的防守，创下连胜不败佳绩！而场边清希则耐心地指导着认真学习基础运球的张羽伟、h士昌、杨采臣、胡宗荣等人，中生涯第一次的T育课就在惊喜与充实之中，圆满结束………

被语带谢意的王晴雪如此一问，郑鸿义差语答不来，但为提升自己在nV班长心中的好度，连忙瞎扯胡编了个故事圆谎，支吾解释。

天资聪颖的王晴雪很快地叫前这位相不到两天同学的名字，而後回应郑鸿义所提的问题，微笑解释。

「咦？不、不是这样的！郑鸿义同学请别误会！其实不是得不好…而是得太好了！名簿的封面黏得很服贴、很整齐，好像是一边用尺量一边贴的一样！而且郑同学你的字写得很漂亮！以前有特别练过吗？」

「嗯？郑鸿义同学太谦虚了！其实能够写这麽

「嗯…你是…郑鸿义同学吧！没有啦！因为昨天教务没有准备我们班上的名簿及其他资料，但是今天早上却全都现了！询问老师的结果却不是老师的…我在猜会是那个好心人如此心……」

忽然被张羽伟如此请求，一开始清希显得十分错愕，不过看张羽伟态度诚恳，也就不假思索笑着接受。

「呃…唔…这…这是…昨天下午教务的老师自己拿过来的…呃…对！他还告诉我要怎麽，因为我想班长一个nV孩要忙这麽多事，实在是很辛苦！所以就自作主张的把它好了！怎麽…的不好吗？真是抱歉…」

「呃…哈…哈…那、那个字喔…哈…呃…有、有啦！很久以前是有练过啦…不过现在已经没再练了…没什麽啦！哈…哈…」

「不是啦…咦？这…这是你的？名簿是什麽时候拿过来的？怎麽不跟我说一声…这是班长的工作，这麽麻烦你…真是不好意思…」

「耶？我从来没有指导过人呢…不知会不会〝误人弟〞…如果张羽伟同学真的不介意的话…我倒很乐意试试看。」

忽然提请求，诚挚请托。

班上学成绩名列前茅、较为书生气息的h士昌、杨采臣与胡宗荣见状，立刻拿球靠了过来，请求致意。

郑鸿义背着书包返回教室拿东西，见nV班长仍未离去，惊喜趋前搭讪。

「教一个是教…教两个也是教…那我们几个也请班长多多费心了！」

王晴雪听郑鸿义如此反问，不禁惊讶的表情，连忙以充满歉意语气激致意。

「嗯…名簿的封面名条、名条还有课表确实都已经黏贴好了…询问教务老师的结果，显然不是老师用的…如果不是老师，那会是谁呢？」

「啊！谢谢！实在是太谢了！那…就请班长多多指教了！」

「喔…是这样啊……呃…对、对了！班长！是怎麽了吗？这名簿的封面…我贴错了吗？」