6.

7.

我们的面颊贴得极近，呼急促地洒、蒸熏，芙的掌间还牵连着电话线。

只是因为虚妄的年龄而背负？我们站在错误的度。

蝴蝶的角抖动，我用双手搂抱他的掌。躯倾斜向他，渴望绵延无边。

自手臂而上。他们称呼其“安抚带”。

我恨初三的班主任。

指尖下移——手掌随即贴我的面颊——大、大息...

楸......芙微凉的指碰到我的。

我如是说。

我无法呼，不仅仅是“厦人”中。

中考在即，我被放了来。被领着回到校门时，班主任带着四个学生从校外赶回。哦，尖生。

我对芙说，想回到最初。但其实很明白，这是永远的遗失...回到的最初，然后永远遗失。

十天时间，颤抖的手，铺满床铺的单词，油腻的鼓励。

芙会在十一半后来到我们寝室窗前。他是教师女。

他们面蜡黄。说不好是黄人的原因还是并未休息好。我们同班一学期，却素不相识。

那天后，她穿着一红衣从我房前方方正正的窥视窗走过。她寄人篱下，现在终于有人来接她回家了。

风无限。

但此刻，我们只是闭着双。此刻，我们拥抱彼此。

直到此刻，我们才真正联结。为新生的电话线祝贺！为安抚带，亦为你我祝贺！

隔大楼一直在装修。很吵。我大叫，撞铁窗，只是被带捆在床上，从膝盖而上。我不愿意乖乖躺床上，于是咬着右膝盖不趴下...你看，在这里——芙，像一大块烟疤一样，圆圆的。于是又要一条，

那天，芙第一次在我面前泪。不过那之前，芙已见证我太多太多的泪，我可以没有羞耻，不用带着反思地泪。我歇斯底里，我咒骂全人类——我的生命如落叶归土般在他手中化蛹。他纯善的注视着你，那只是注视。是我带了众生相。

闭着，受这缕风。叶与叶挲，鸟雀啼鸣，在群青之天徘徊成一团。仰望，也显得万般广阔，万般沁人。面颊与这片世界多接一、再一...

我们厮混——我们是两张摊开的丝绸，橘园中的连心，同一中的并籽。

寝室面朝竹林，一大片黛绿蔓延无边。世界只剩下竹，和隔着窗的我们。

我一天就看完了《江南》三曲。但已经失去引以为傲的理解能力。只记得书里，一名女骑骏，跨越溪。光耀，风无限。我非常羡慕。