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他听罢摇
否认了。
这些,是沈梨白从百度上搜来的介绍。
教室后,她背着手,在他面前倒退着走,方便他看清自己
型。
学生年纪小,动手能力一般,他教的就是普通折纸。
她撇了撇嘴,“好老土的台词,人和猫能和谐相
,我和你为什么不可以?”
沈梨白偏了偏脑袋,说:“现在不是,那你想是吗?你想的话,就可以是啊。”
“……”
“一开始他们问了你什么?”
乍一看,他们与普通学生无异,会玩,会跑,会上课,可他们的
方式,上课内容,还有学校布置等等,都与她过往所接
到的不一样。
初夜应该快了,等我琢磨琢磨
说到底,就是想b她放弃。
他要教他们
手工。
b起健全孩
,他们学得慢很多,一节课过去,也就
了把伸缩
伞。
庆城唯一一所,公办X质的全日制寄宿学校,主要招收听障少年儿童,还有
分智力残疾少年儿童……
一个班人数特别少,只有十来个人。
时杳顿了下,面
无奈之sE。
“能亲嘴、ShAnG不就得了,我又没想和你结婚,考虑那么多g吗?”
她不太好意思地笑了笑。
活动课时,老师带时杳
了一间教室。
“……”
她又不傻,自然领悟得了他带她来这里的目的——让她亲
看看,聋人的世界,不是听不见这么简单。
“你喜
男的?或者……”她瞟向他下T,“你X功能不行?”
她是找男朋友吗?这分明是找固定Pa0友。
时杳笑着,m0了m0
得最快最好的nV生的
,竖起大拇指。
他说:现在你应该知
,我们不是同一个世界的人。
沈梨白一直托着下
看他。
随后,她看到了一个陌生的世界。
她坐在一边旁观。
他突然被问住了。
——
时杳b了个手势,意思是:走吧。
时杳
疼。
他觉得她一个刚
考完的小孩,
情观不成熟,他态度不好太
y,于是谆谆善诱,劝她放弃。
是庆城特殊教育学校。
奈何她听不
去。
他在手机上打字,发消息给她:问我,你是不是我nV朋友。
见到沈梨白,他们睁大
,十分好奇,甚至有些激动,打手语问了时杳什么。
他联系了一位学校老师,他们用手语
,沈梨白完全看不懂。
他甚至都要被她带
G0u里去了。