因爲成绩不是倒数，加上刚刚和宁朋逸的斗嘴下，翁海航已经忘怀了以前的痛苦和不甘。只因现在，他有一个Ai他，愿意教他的学霸男朋友。

开学前几周，宁朋逸不是刷题就是刷题，无论在学校还是在宿舍，他手上的那支笔永远和他形影不离。虽然中间翁海航屡次带着他去吃饭，去社，但宁朋逸还是会在空闲时间认真的刷题。所以这次的第一对他来説，简直是中之。

“班上38人，排名第…第29？？？”翁海航惊讶的看着成绩单説：“我居然能考到第29？？？怎麽可能？？？”

“对不起我错了宁朋逸你是我永远的学习之神拜托你…”

“航，怎麽还不看？”翁海航被宁朋逸的声音拉回现实，此时宁朋逸不知何时站在翁海航的位置旁指着他被盖起来的成绩单。

翁海航暂时不想理会旁边那人，他x1一气，接着他用力的把成绩单翻过来看…

“我不喜读书。”翁海航嘟着嘴説。

“听好，我不知你发生了什麽事，但你的未来是属於你自己的，我也无权g涉。但爲你的班主任，我还是希望你能好好的爲自己的未来思考。”何老师一气説完这些话后，便慢悠悠的喝了一茶。

他知“只要肯努力就会有收获”，但以前的他努力过了，他的收获呢？他的收获不是红字就是红字。渐渐的，翁海航不把学习看在里，也不把成绩放在第一位。

这句话让翁海航想起，自己每次小考不及格，他几乎都会跑去问宁朋逸。好像他在宁朋逸的提下，自己的知识以及成绩正一步步的往上爬。

“有你也不会考到倒数第9吧？”

“哦…谢谢老师…”

也多亏宁朋逸，他那年的成绩慢慢的从难看变成了值得一看。虽然第二年时他因爲贪玩导致检定成绩大幅退步，但他还是相信一个理：只要肯努力，就会有收获。

当翁海航得知他那吊车尾的成绩居然考上了中，而且还是前面的二班时，他也想不通他到底是怎麽考上的。他甚至一度怀疑是他的父母买通了学校，但奈何他没有证据支持。

“应该知，班上第39名，倒数第一？”

翁海航忘了他是怎麽离开办公室回到了班上，他只知他当时直接坐在位置上，突然转过对宁朋逸说了一声“谢谢”後，再把自己的作业放在宁朋逸的桌上。

“…以後别来找我教你…”

见翁海航有自知之明，何老师索X直接开门见山地説：“没错，我叫你来是爲了问你，你是因爲上课觉得无聊还是不喜上课？所以你才考了我们班倒数的成绩？”

翁海航不想成爲病患，也不想成爲他人中的“怪胎”。小时候的他b着自己看着着一排排的文字，但奈何这些文字犹如舞的小人般看不懂。所以宁朋逸从小到大，他的成绩要麽是吊车尾，要麽是压缐过关。

虽然他的父母对他的成绩早已看淡，但考的很差的话，他的父母还是会説他几句。

见翁海航来了，何老师问：“你知我叫你来是爲了什麽吧？”

从小，翁海航发现每当他看着文字时，都会有一眩的觉，甚至只要一看到文字，便会产生一抗拒的觉。後来他的父母也注意到这个问题，通过心理医生的咨询得知，宁朋逸患有閲读障碍。

“最後，虽然你的成绩是班上最後，但有一我觉得值得鼓励。”何老师突然説：“我对b了这次和你上次的成绩，几乎都有一些步，继续保持！”

翁海航迷糊之中觉有人在叫自己，他转过看向何老师，只见何老师笑眯眯的看着自己説：“等等来我办公室一趟。”

“我説过，来我家就可以了。”

这时，宁朋逸轻轻的拍了拍翁海航的肩膀説：“因爲有我。”

翁海航原本以爲他这吊车尾生活会陪着他走完中，可他遇到了两个人…

“有慌啊，如果又是满江红，我应该就要被迫断绝家关系了。”

听着这句话，翁海航有一“Si期到来”的觉。等到下课，他便拖着那沉重的脚步来到了何老师的位置旁。

…”翁海航説到一半，并回想起之前宁朋逸行爲後，他确实想不他该怎麽说他的後桌。

“教我。”翁海航直gg地看着宁朋逸的睛説，而宁朋逸也习惯似的把自己的笔放下，认真的教导着翁海航。

“海航？翁海航？地球呼唤翁海航！”