ba尔札克把玩手中的秘密盒，压在手肘下的笔记本画满机械结构与零件组，而讲台上的教授正拿着白粉笔，在黑板上的图示周边添加描述与小图，并随时拿小块的图板加以辅助解说。

这zhong教法对ba尔札克而言是ting新鲜的，毕竟中学的教师在发下讲义後，通常会直接使用真实的零件C作、演示，而非以图片版的堆叠互动，来达到教学目的。

如黑板上便是最早期的车型－－dai姆勒一号车，後来诸多zhong车型便是依其为原型延伸。中央主图是车型的基础架构，而其它图示则包han不同zhong类的引擎与pei件，随教授的摆放，成为一般JiNg装或是蒸气驱动等等车zhong的结构。

另一点让他同样讶异的便是学院的课程，竟是从基础理论开始教学，而非更shen入钻研新技术开发。那些在中学早已被解构千万遍的东西，如今被重新包装为新的课程，以不同的模式再次chu现在学生面前。

《机械运作与涡lun应用研发》。或许这课程更名为《机械运作基础与沿革》会更好吧？ba尔札克这麽想着，暗自吐槽。

所以ba尔札克无聊了，只好拿chu袖珍秘密盒把玩，在盒子零件的拆解与重新组装中消磨时间，同时在脑中咒骂提chu选课邀请，却没chu现的罗伯特。

「ba尔札克。」

自己的名字突然chu现在始终同个频率的讲述中，让他因惊吓而松开了手，秘密盒掉落在桌上，发chu一声不小的声响，隐约能听见其他同学想憋住却仍发chu的笑声。

「是！」他赶jin应答，并站起shen子与教授对视。

「你来说说涡lun增压与自然x1气这两zhong发动机的差别。」

ba尔札克不可置信地瞪大双yan，漂亮的灰蓝yan瞳写满了惊愕。虽然他将JiNg神放在拆解秘密盒上tou，但他仍有分神听课，且非常确定课堂的内容与这问题毫无g系，这dao题对他来说并不困难，讶异也仅仅是因为没想到会被教授刁难罢了。ba尔札克自认没有zuochu甚麽chu格的举动，如果把玩秘密盒也算在冒犯的行为，那隔bi已经进入shen度睡眠的人岂不是罪孽shen重？

虽然凯特司教授的确是chu了名的严厉与难以应付，但他不觉得教授会毫无缘故地刁难自己。边这麽想着，ba尔札克迅速组织好语言，然後有条理地将此两者从运作到燃料用量等等，简明扼要地zuo了b较。

描述的途中，他分神注意着凯特司教授，对方严肃的面孔与端正严谨的站姿，随他的讲解逐渐松懈的模样。

凯特司的外貌与X格十分相衬，有棱有角的面容搭pei上总是抿成一线的薄chun，与冷峻yan神相容成一副令人畏惧的景sE。然而在时间残酷的雕刻上，却还是无法破坏凯特斯那副chu众的样貌，如果那张Si板的面孔能louchu温柔的笑容，大概会成为nV学生们所Ai慕的对象。

「很好，坐下吧。」

hua了些时间为b对zuochu总结後，凯特司louchu称得上是满意的笑容，ba尔札克也礼貌地以笑容回应。

「下课後到我办公室。」

原以为逃过一劫的ba尔札克在听到这句话後表情瞬间凝固，勉qiang地说了声是的，教授後，不情不愿地坐下，因为郁闷而直接趴到桌上。原本憋笑的同学们没能忍住，直接噗哧笑了chu来。

「好，接下来是关於dai姆勒一号车的发展，在此zhong车型问世後......」

之後凯特司教授又说了些什麽，对专心想着