唐锦警惕：“玉鸾已经是我的剑了。”

谈及师门，沈侑雪有些神。

琴是一修养的乐，在文教昌明的时代不仅能够起到以德的效果，更有以琴谏事的典故。不过，即便沈侑雪真的打算通过琴声来什么无声的教育，唐锦觉得可能也是白费功夫。

唐锦取下绢纸，仔细拭剑。他想，要教化我，得这声音。光是琴声，不够。

唐锦纠结良久，得结论：“我是剑修，会剑就行了。”

剑修抚琴的样不染尘埃，像画。

他想为玉鸾剑找一找合适的剑鞘。

可惜那少得可怜的熏陶也因为音乐课时时被占，显得十分不足。比起鉴赏琴声，他倒是对鉴赏剑修本人更有兴趣。

当年青风君最在海棠月里一醉方休，醉意时剑指九霄随而舞，可堪山海低昂。师祖便遥坐竹林，拨而招云而见月，声繁弦密，风至雨随，无比风雅。

偶尔心血来练习唯一会的小星星，听说师侄竟然对琴也有造诣，谢掌门洗耳恭听上门来，面有难匆匆而去，这已经从弹琴修养变成了一行为艺术。

第五年结束时，一成不变的修仙生活现了变化。

唐锦一个畅的收势，反手将剑负于背后，回看他：“啊？”

鹤群集于边，唐锦从剑修的乾坤袋里找到草籽喂鹤，听他说那位从不山的师祖。师祖一曲引鹤而来，琴声不绝，玄鹤延颈而呜，翩翩起舞。场面比现在这白鹤落地歇息更要壮绝百倍。且师祖虽甚少用剑，却能以琴合鬼神，撼天地，一曲兴，一曲败。

真的假的，这样都只能算是。唐锦有些不信。

这一日，沈侑雪仍像往常，静静注视唐锦日渐熟练的剑术，见一快要演完，才声。

这一次唐锦听得很清楚。

有留下多印象。

沈侑雪：“把玉鸾给我。”

他有时候中衔着绢纸，细细着剑，动作越来越慢，逐渐停下。他在对比琴声，不是对比剑修与他师祖的琴声——反正他也没听过那师祖弹琴。用来对比的，剑修说话时的声音。

剑修像块冰，看久了唐锦觉得自己的血也要跟着结冻。但他又很难不去想。剑在手中转停顿，脑里却不受控制地浮现沈侑雪练同一剑术时的样，想得久了了，自己练剑的气势也不知不觉怔怔，像是有些失魂落魄。

其实他在练剑的时候尽量避免自己去看沈侑雪。

倒是剑修抚琴时有白鹤展翅而来，随着琴音落在边，唐锦大为惊奇。惊奇完了回过味来又有些不，质问剑修在自己练剑时弹琴，是不是把自己当成白鹤一样对当歌。

五年里的日日夜夜习惯了的陪在边的声音。

他对乐理没什么研究，非要说的话也就是上学时的音乐课有熏陶。

“你可有什么想去的地方？”

那是一很端方清冽的男音。

他经常听剑修给他念书，讲，论棋，认药。青年的声音夹杂着空茫的风声，还有踩厚厚积雪里咯吱咯吱的声音，伴着灶房里噼啪燃烧的柴火，不不慢，，甚至有些与本人不太相称的温柔。

除此之外，好像也没什么别的想。

至于是哪差不多，不可说。

神着神着，又被剑修缓缓拨的琴声拉回来。

剑修轻声：“你可想下山？”

唐锦听了，看看被自己薅得掉的仙鹤，对比了一下鹤群飞舞的传说级画面，有些心虚地清了清嗓：“差不多，差不多。”

剑修失笑：“你无法引气，我不过是从师祖学得，借琴音助你定归一。”

唐锦和其他弟不同，没有灵气汇聚，不能直接佩剑。为了不伤到自，必

沈侑雪倒是教他教得很耐心。山中不知岁月，但还不至于太夸张。

沈侑雪叹了气：“不抢。”

他不等沈侑雪回答，下石，玉鸾剑在掌中左旋右转挽几个破势，又重新开始练剑。

但更困惑了。

琴声蛮好听的，节奏和他练剑时的力度很搭，轻重缓急疏密有序，他很满意。