不guan怎麽说，李孟羲确实会背《孙子》兵法，也确实是读过书的。

李孟羲谈吐已lou不凡，刘关张三人很好奇，李孟羲所说的跟异人求学，异人是谁。

异人是没有的，之所以杜撰一个异人，是李孟羲给自己找的一个藉口，用来给自己所学安排一个合理解释。

三人问异人名讳。

李孟羲一本正经的回覆，“家师有言，其名讳，不可告之他人。”

李孟羲如此回答，刘关张三人信以为真。

隐於shen山之间，世人不知其迹，不知其名，确是高人zuo派。

三人再问，如何与异人相遇，一副八卦模样。

李孟羲说，家师不让说。

三人再问，异人是何方人士。

李孟羲依然说，家师不让说。

实在是因为，不太好编理由。

第一个问题，如何与异人相遇。

该如何回答？

“某幼时在村口玩耍，有异人至，说某骨骼惊奇，为万里挑一之才，yu带某入山教导，某於是随异人而去。”

的确可以如此回答。

但是，经不起细究的。

第二个问题，问异人是何方人士。

这如何回答。

若随口一说，说是幽州人。

刘备再问，幽州何地。

这，李孟羲怎麽知dao幽州有什麽地方？

作为一个现代人，古代地理知识，行政划分，一窍不通，说是个半文盲也差不多了。

如是数问，李孟羲只说家师闲云野鹤，不愿让外人知晓其踪迹，刘备关羽见问不chu什麽，只好遗憾作罢。

刘备再看李孟羲，如今听闻，李孟羲得异人传授学问，再打量李孟羲，刘备就gan觉，此子神情镇定从容，与人视，目不移闪，风轻云淡的模样，不输大人。

李孟羲既然说得异人教导，刘备分外好奇李孟羲所学如何。

前边的问题可以不回答，这个问题可以回答，而且，很有回答的必有。

把拿的chu手的学问拿chu来展示一下，也好，展现自己的价值。

若不展lou一番能力，岂不就是，锥在nang中，人不知也。

此番作为，是李孟羲拿自己仅有的本钱，来货卖chu应有的价钱。

李孟羲沉思片刻，“某学甚杂，学有数算，文章，化外番bang胡语，qiangshen健T之术，天文，地理，医术，机关造wu，些许军略之术等等。”

李孟羲开口就是一串名词脱口而chu。

别的先不guan，单一下能说chu这麽多名目，已经让人yan前一亮了。

刘备关羽不由得坐直了shenT，他们看着李孟羲，目光炯炯。

刘备yu言又止，想chu言考教学问，又觉得不很合适。

李孟羲有意展lou所学，要的就是一鸣惊人，刘备不问，李孟羲也要说。

“某JiNg於数算，玄德公可以数算问我。看某算的对是不对。”李孟羲笑着说到。

刘备尚未开口，一旁关羽问到，“某有一问。今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”

关羽问了随意问了一个问题，问完，静等李孟羲解答。

李孟羲听完，懵了。

首先，一下没听清楚问题到底是啥，其次，“竹高一丈，末折低地，去本三尺，问折者高几何”

这个题g李孟羲就没弄懂。

李孟羲心呼完dan，汉代的数学问题，不至