这影片有打到我的痛，所以看完影片後，我了时间稳定自己的情绪。我偷偷看了一徐心瑀，她的表情看起来很无言，至於原因嘛……我怎麽可能会不知呢？

就在此时，小紫开了：

「跟上他们吧，不要回。」牠指了指在远的猫群说。

「其实我不知这样是不是好的。」沉默许久，班导率先开：「对你们来说，大概都是希望不要再提起这件事吧？好不容易过了一段时间、好不容易沉淀好自己的心情突然又被撕开……有时候，也许不提起来反而是好的？」

我回忆徐心瑀的脸sE，突然明白了什麽。

小h又往前走了几步後终於发现异状，牠回过看向脱队的小紫，又往前看向逐渐走远的其他夥伴。

牠就这麽不断地来回看，停留在原地迟迟无法踏决定X的一步。

。两只小猫原本还在轻松的聊天，突然，不知从什麽时候开始，画面中少了谁。

「也许不提起来反而是好的？」

「各位同学，当人们遇到令人遗憾的事情时，往往会因为情绪难以忘却。对你们来说，或许是因为与当事人不熟悉，情绪受并不烈。但无论是失去亲人还是其他遗憾，这些都是人生中无可避免的一分。这时，我们必须向前看，因为那是他们希望我们的，要勇敢地面对、定地走向未来。」

虽然心里是这麽想的，但我还是决定尊重徐心瑀，如果她的价值观是如此，那我就不该主动提起，必须由她自己来。

同样听见声音的小紫往前走推了推小h，跟着附和：「快去吧，牠们在等你。」

「你在那里什麽啊？快过来。」正当小h犹豫不决时，远的小绿挥手并大声的向牠呼喊着。

英文课後，所有老师都很默契的不再提及任何有关坠楼的事，每堂课也都回归平常，而我瑀徐心瑀的谈话到了午餐时间才有展。

小h思考了许久，最後依依不舍的朝小绿的方向走去，想回却又不敢。小紫看着小h离去的背影，自己的影也逐渐淡去，在消失前的最後一刻对着牠们说：「一定要继续好好地生活下去！」

辅导老师最後下的结论我觉得非常漂亮，虽然同学们看起来非常不情愿，但这样的辅导我认为还是不可或缺的。对於我们这样的陌生人来说，辅导与否都没有差别，但总有些人此刻或许正渴求他人给予指引。

之後，辅导老师带着我们写完最後一题、完成了学习单，而她收走学习单後就离开了，教室里原本由辅导老师起来的氛围，也一下降到了冰。

影片结束。

「但是……」

这是一个我不曾想过的问题。记住人生的每个历程，并从中筛选最佳应对方式，对我来说这是必要的。我无法理解为何有人选择不再提起、更无法理解为何他们选择遗忘。对我而言，这是一件很荒谬的事，就像文字狱一样难只要经历了就从此不能提吗？这些经验明明是可以促成成长的养分，为什麽我可以消化并利用它，却总有人不行？